Aufbau und Module
Die Ausbildung findet jeweils am Freitag von 14.00 bis 19.00 Uhr sowie Samstags von 09.00 bis 13.00 Uhr und von 14.00 bis 17.00 Uhr statt. Die Pausen werden individuell mit den Kursteilnehmern vereinbart.
Modul 1 und 2 (Medizin und Psychologie)
Begrüßung und Organisatorisches
Prim. Univ.-Prof. Dr. Robert Birnbacher, LKH Villach Organisation des Trainings und der Module
Medizin (1 UE)
OA Dr. James Gredler, Internist, LKH Villach
Komorbidität: Metabolische Folgeerkrankungen, metabolisches Syndrom
Medikamentöse Therapieoptionen
Ziele des Moduls
Wissen der grundsätzlichen für interdisziplinäre Arbeit wichtigen Folgen und Komorbiditäten der Adipositas
Kenntnis konservativer medizinischer Therapiemethoden
Psychologie (5UE)
Univ. Prof. Dr. Elisabeth Ardelt-Gattinger, Psychotherapeutin, Universität Salzburg
Therapeut / Klientbeziehung
Das interdisziplinäre Testsystem Ad-Eva: „Adipositasdiagnostik und Evaluation“
Charakteristika der multifaktoriellen Krankheit und ihrer Übergänge zu Essstörungen bzw.
Gemeinsamkeiten einzelner Perzentilklassen
Herstellung von Informed Decision making durch Fragetechniken
Ziele des Moduls
Wahrnehmung von Übertragung / Gegenübertragung in Bezug auf dieses Krankheitsbild
Kennen des interdisziplinären Testsystems
Wissen um die psychologischen Einflussfaktoren und Folgen der Adipositas
Kennen des Projektmanagements eines interdisziplinären Adipositasprojektes
Wissen um die Grundlagen menschlicher Einstellungsbildung, -Änderung sowie der Einstellungs- Verhaltensproblematik
Fertigkeiten der Beeinflussung
Psychologie (2 UE)
Dr. Erich Gattinger, Psychotherapeut, Supervisor, MAPS
Organisation der interdisziplinären Arbeit – Projektmanagement
Organisation der Kinder / Jugendlichengruppen
Psychologie (5 UE)
Univ. Prof. Dr. Elisabeth Ardelt-Gattinger, Psychotherapeutin& Dr. Erich Gattinger, Psychotherapeut, Supervisor, MAPS
Prävention und Therapie im Sinne von Social Norms Marketing
Einstellungs- und Verhaltensänderung die Risken
Psychologie (4 UE)
Univ. Prof. Dr. Elisabeth Ardelt-Gattinger, Psychotherapeutin Dr. Erich Gattinger, Psychotherapeut, Supervisor, MAPS
Einstellungs- und Verhaltensänderung „die Tricks“
Verhaltenstraining
Modul 3 (Ernährungswissenschaften und Psychologie)
Medizin (2 UE)
Primarius Univ.Prof. Dr. Karl Miller, Chirurg, LKH Hallein
Chirurgische Interventionen bei Kindern / Jugendlichen
Psychologie (5 UE)
Dr. Mag. Manfred Wünsche, Psychotherapeut in freier Praxis
Elternarbeit
Selbstmanagement in der Erziehung
Psychologie (1 UE)
Dr. Elisabeth Ardelt-Gattinger
Gruppendynamik in Kinder- und Erwachsenengruppen
Ernährungswissenschaft (5 UE)
Mag. Sabine Dämon, Ernährungswissenschafterin, SIPCAN
Ernährung und Adipositas (Zusammenhänge, Einflussfaktoren)
Kinderernährung: Verzehr vs. Empfehlungen
Allgemeine ernährungswissenschaftliche Aspekte (Energie, Nährstoffe, Regulation der Nahrungsaufnahme)
Ernährung in der Adipositastherapie (Konzepte, Grundsätze)
Ernährungsschulung für Kinder (Grundsätze, Methoden, Themen, Übungen)
Ernährungsumfeld – Verhältnisprävention
Ernährung und Psychologie (4 UE)
Mag. Sabine Dämon & Dr. Elisabeth Ardelt-Gattinger
Evaluation von Ernährungsgewohnheiten
Gestaltpsychologische „Diagnostik“ der Essenswünsche und Gewohnheiten
Techniken der Essumstellung und der Kochkurse
Techniken der Umstellung in der Familie
Modul 4 (Medizin, Psychologie und Psychotherapie)
Psychologie (5 UE)
Univ. Prof. Dr. Elisabeth Ardelt-Gattinger, Psychotherapeutin
Ressourcenmanagement
Plan- und Verhaltensanalysen
Diskriminationslernen
Medizin (2 UE)
OÄ Dr. Barbara Eichwalder, Abt. f. Kinder- u. Jugendheilkunde, LKH Villach
Diagnost. und therapeutische Aspekte von ADHS
Psychiatrie und Psychotherapie (2 UE)
OA Dr. Klaus Kaltenbrunner; Abt. f. Kinder- u. Jugendheilkunde, LKH Villach
Kinderpsychiatrische Aspekte bei Essstörungen
Depressionen und Zwangsstrukturen
Anorexie
Psychologie (5 UE)
Dr. Elisabeth Ardelt-Gattinger
Komorbiditäten (inbes. Binge Eating)
Grenze bzw.Übergänge zu Essstörungen vorklinische Symptome bei Anorexie
Bulimie und Binge Eating Disorder, Ätiologie, Risken der Behandlung
Suchtfaktoren bei Adipositas
Schulenübergreifende Standardinterventionen
Medizin (1 UE)
Primarius Univ. Prof. Dr. Robert Birnbacher, Pädiater, LKH Villach
Pädiatrische Aspekte der Adipositas
Definitionen, Epidemiologie, Ätiologie, Pathophysiologie
Diagnostisches Vorgehen
Pädiatrische Aspekte von Essstörungen und deren subklinischen Formen - Epidemiologie und Diagnostik
Ziele des Moduls
Wissen der grundsätzlichen für interdisziplinäre Arbeit wichtigen kinderärztlichen Fakten über Adipositas und deren Komorbiditäten einschließlich Essstörungen
Psychologie (2 UE)
Dr. Elisabeth Ardelt-Gattinger
Kognitives Training insbesondere nach dem Suchtmodell
Problemlösestrategien
Selbstmanagementtechniken
Entwicklungspsychologie
Modul 5 (Sportwissenschaften und Psychologie)
Sportwissenschaften (4 UE)
Univ.-Ass. Dr. Susanne Ring-Dimitriou, Sportwissenschafterin
“Bewegung und Adipositas” (Ätiologie, Epidemiologie der körperlichen Aktivität)
Allgemeine Trainingswissenschaftliche Aspekte (Grundsätze des Gesundheitstrainings, Anpassung, Gestaltung einer Bewegungsstunde)
Fettstoffwechseltraining
Kinder-und Jugendtraining bei Adipositas
Erfahrungen mit dem sportwiss. Begleitprogramm für Kinder / Jugendliche (expemplarische Bewegungseinheiten)
“Coaching” von Gruppen in Anschluss an das Begleitprogramm
Psychologie gemeinsam mit Sport (3 UE)
Dr. Susanne Ring-Dimitriou & Dr. Elisabeth Ardelt-Gattinger
Anwendung der Verhaltenstherapeut. Interventionen für Kinder
Anwendung der psychol. Interventionen im interdisziplinären Vorgehen im konkreten Programm der Kinder / Jugendlichengruppen
Diskussion der Bewegungsstunde basierend auf dem psychologischen Konzept “Selbstwirksamkeit”
Diskussion der Bewegungsstunde basierend auf psych. Konzept “Selbstvertrauen” und unter Beachtung des Konzepts der “flexiblen Kontrolle” (gemeinsam mit Psychologie)
Sport (4 UE)
Dr. Susanne Ring-Dimitriou
Selbständiges Gestalten von Bewegungsstunden – „Didaktische Aspekte“
Konzept zur Gestaltung einer Bewegungseinheit „motorische Fähigkeiten”
Konzepte zur Gestaltung einer Bewegungseinheit „Mobilität – Sicherheit“ und „Körperwahrnehmung - Selbstvertrauen”
Reflexion des Bewegungsprogramms basierend auf Berichten und Protokollen
Systemische Interventionen
Psychologie gemeinsam mit Sport (2 UE)
Dr. Susanne Ring-Dimitriou & Dr. Elisabeth Ardelt-Gattinger
Selbstsicherheitstraining mit Hilfe der Bewegung und in sozialen Situationen des „Gesehenwerdens“
Reflexion des Bewegungsprogramms – sportwissenschaftlich und psychologisch basierend auf Berichten und Protokollen
Abschluss und Reflexion (2 UE)
Modul 6 (Praxisbegleitung und Supervision) -
Individuelle Praxisbegleitung und Supervision mit den TeilnehmerInnen.
